Ojciec purytanin. Ekspresja ojcowskich emocji w angielskich źródłach autobiograficznych epoki Stuartów

Autorka: Dorota Guzowska

Rok wydania: 2020

Liczba stron: 366

Okładka: miękka

Format: 17,0 cm x 24,0  cm

Interdyscyplinarne studium pamiętników i autobiografii powstałych w środowisku XVII-wiecznych purytanów angielskich. Autorka bada związki między regułami werbalnej ekspresji emocji obowiązującymi w społeczności purytańskiej a praktyką wyrażania uczuć przez jej konkretnych członków w kontekście przeżywania przez nich ojcostwa.

Struktura pracy podąża za naturalnym cyklem życia rodziny i zmieniającą się rolą ojca w życiu dziecka. Zaproponowany układ problemowo-chronologiczny pozwala prześledzić ewolucję postaw i emocji towarzyszących autorom rozpatrywanych źródeł na różnych etapach ich doświadczenia ojcostwa, osadzonego w bardzo wyrazistym kontekście religijnym. Analizując materiał źródłowy, autorka posługuje się koncepcją wspólnoty emocjonalnej zaproponowaną przez amerykańską badaczkę Barbarę Rosenwein.

Spis treści:

Wstęp /7

1. Wspólnota emocjonalna /11

2. Purytańska wspólnota emocjonalna /16

3. Baza źródłowa – dlaczego ego-dokumenty?  /18

4. Autorzy źródeł i ich dzieła  /26

4.1. Nehemiah Wallington /28

4.2. Ralph Josselin /29

4.3. Adam Martindale   /31

4.4. Henry Newcome  /33

4.5. Joseph Lister  /35

4.6. Leonard Wheatcroft /36

4.7. Isaac Archer /38

Rozdział 1. W oczekiwaniu na ojcostwo /41

1.1. Ojcostwo jako dar /41

1.2. Ciąża – mężczyzna w roli przyszłego ojca  /45

1.3. Poród – rola ojca  /66

Rozdział 2. Doświadczanie codzienności – ojcostwo w praktyce  /90

2.1. Ząbkowanie  /91

2.2. Samodzielne chodzenie /93

2.3. Strój dziecka /95

2.4. Karmienie piersią – perspektywa ojcowska  /96

2.5. Zaspokajanie potrzeb dzieci a poczucie tożsamości ojca  /109

2.6. Radość i ojcowska duma w codzienności  /114

2.7. Dyscyplina i kary /117

2.8. Problemy wychowawcze i rodzicielskie porażki  /122

2.9. Edukacja  /145

2.9.1. Najwcześniejszy etap edukacji  /147

2.9.2. Finansowe i emocjonalne aspekty edukacji starszych dzieci  /152

2.9.3. Edukacja religijna /161

2.10. Bycie ojcem dorosłych dzieci  /171

2.10.1. Dzieci na rynku pracy  /172

2.10.2. Finansowe wspieranie dorastających i dorosłych dzieci  /192

2.10.3. Małżeństwa dzieci i zmiany w roli ojca  /197

Rozdział 3. Najtrudniejsze doświadczenia ojcostwa – wypadki, choroby, śmierć dzieci  /210

3.1. Wypadki  /211

3.2. Choroba /227

3.2.1. Choroba dziecka jako dopust Boży – zawierzenie  /229

3.2.2. Choroba dziecka a grzech rodziców – niepokój, wątpliwość, poczucie winy  /232

3.2.3. Modlitwa w intencji chorego dziecka – lęk, uległość, radość  /238

3.2.4. Obecność przy chorującym dziecku  /242

3.2.5. Chore ciało dziecka – współcierpienie  /247

3.2.6. Nieprzespane noce – zmęczenie i strach  /251

3.2.7. Leczenie chorującego dziecka – niepokój, poruszenie, desperacja  /255

3.2.8. Ospa i dżuma – panika i bezradność  /264

3.2.9. Powrót dzieci do zdrowia – radość, ulga, wytchnienie  /272

3.3. Śmierć  /275

3.3.1. Śmierć spodziewana  /277

3.3.2. Śmierć dobra i śmierć zła   /282

3.3.3. Emocje ukryte w konwencji – jak napisać o śmierci dziecka?  /286

3.3.4. Spokój i pokorna rezygnacja  /292

3.3.5. Poczucie winy, wyrzuty sumienia, gniew i złość  /296

3.3.6. Wiek dziecka a emocje towarzyszące jego śmierci /301

3.3.7. Żałoba – zmieniające się emocje i uczucia  /306

3.3.8. Ból zapisany w pamięci  /325

3.3.9. Emocje uspokojone – powrót do normalnego życia  /328

Zakończenie  /333

Aneks. Dzieci autorów źródeł  /339

Bibliografia  /341

Indeks osób  /354

Indeks rzeczowy  /358

Summary  /363